Metoda Terapii Integracji Sensorycznej skierowana jest do dzieci:

• z trudnościami w uczeniu się

• z problemem z koncentracją uwagi

• słabo czytają i brzydko piszą

• wykazują wzmożoną aktywność ruchową

• mają opóźniony rozwoju mowy

• trudności z uczeniem się nowych umiejętności ruchowych

• kłopoty z nabywaniem umiejętności samoobsługowych

• zbyt dużą lub małą wrażliwość na określone smaki, zapachy, dźwięki, bodźce dotykowe, wzrokowe i ruch

• niską samoocenę

• trudności w kontaktach z rówieśnikami

• problemy z koordynacją ruchową