Metoda Terapii Integracji Sensorycznej skierowana jest do dzieci:

• z trudnościami w uczeniu się
• z problemem z koncentracją uwagi
• słabo czytają i brzydko piszą
• wykazują wzmożoną aktywność ruchową
• mają opóźniony rozwoju mowy
• trudności z uczeniem się nowych umiejętności ruchowych
• kłopoty z nabywaniem umiejętności samoobsługowych
• zbyt dużą lub małą wrażliwość na określone smaki, zapachy, dźwięki, bodźce dotykowe, wzrokowe i ruch
• niską samoocenę
• trudności w kontaktach z rówieśnikami
• problemy z koordynacją ruchową